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长途教导处理计划

经由过程在线教导(dao)处理计划(hua),教导(dao)行业客(ke)户能够疾速在AG真人游戏互(hu)通(tong)上安排在线教导(dao)互(hu)动网站,

完成在(zai)线(xian)评(ping)测、在(zai)线(xian)测验、师生互动(dong)交(jiao)换和点播直播讲堂等(deng)功效。

当即征询

焦点办事上风

多层权限分派机制

多层权限分派机制

平台为差别的(de)单元用户差别的(de)操纵(zong)功效(xiao)权限(xian),完(wan)成营(ying)业流(liu)程的(de)收集化和信息化;能够界说与从头设置其余三类身份用户的(de)节点(dian)操纵(zong)权限(xian),完(wan)成课程的(de)特(te)性化操持(chi)。

更完美的培训操持

更完美的培训操持

针对大型企(qi)业、当局设想的培(pei)训(xun)操(cao)持(chi)(chi)体系,周全完成线下培(pei)训(xun)和测验(yan)操(cao)持(chi)(chi)、人(ren)材师资库操(cao)持(chi)(chi)、培(pei)训(xun)查核、基(ji)地操(cao)持(chi)(chi)等外,还完成培(pei)训(xun)名目流程化操(cao)持(chi)(chi),晋升操(cao)持(chi)(chi)程度。

讲堂操练及操持

讲堂操练及操持

教员先生之间可经由过程私有云办事完(wan)成在线(xian)测验、成就统计(ji)、谜(mi)底发布、试卷(juan)讲授。同时供给讲堂(tang)点名、锁屏(ping)、听课统计(ji)、桌面(mian)监控等功效

便利疾速

便利疾速

免装(zhuang)置客(ke)户(hu)端,挪动性强、本钱低,具备较强互动性,大局部讲授功效,撑持多种终端加课(ke)

热点操纵场景

教导行业

操纵多媒体及其余(yu)数字化手腕停止的教(jiao)员和(he)先生之间(jian)摹拟面(mian)临面(mian)的及时互动讲(jiang)授(shou)勾当。

企业外部培训

能(neng)够停止(zhi)(zhi)白板、课件文(wen)档(dang)上的(de)及(ji)时标注画写互动;能(neng)够停止(zhi)(zhi)及(ji)时发(fa)问(wen)回(hui)覆、笔(bi)墨谈(tan)天的(de)笔(bi)墨动静互动

培训机构

能(neng)够操纵(zong)云端供给(ji)的功效,完成(cheng)白板(ban)誊写、课件(jian)同(tong)享(xiang);桌面同(tong)享(xiang)、多媒体(ti)同(tong)享(xiang);讲(jiang)(jiang)堂(tang)操练(lian)、高(gao)拍仪(yi)板(ban)书等(deng)多种(zhong)讲(jiang)(jiang)授体(ti)例

自立群体

援(yuan)用了(le)多级分(fen)权、班级操(cao)持(chi)(chi)、流程操(cao)持(chi)(chi)和线下培(pei)训操(cao)持(chi)(chi)等观点,使得全(quan)部平台情势加倍(bei)丰(feng)硕多样,培(pei)训操(cao)持(chi)(chi)任务加倍(bei)迷信(xin)便(bian)利(li)。

处理计划构架安排

需要痛点:

  1. 在线教导体系中存在大批的视频直播和录播的功效,面临来自差别地域和线路的用户,对提早的需要极高。

处理计划:

  1. 多样的互动体例:包含音视频互动、数据交互、笔墨动静互动等多种互动体例,知足教员与先生之间的互动需要
  2. 进步前辈的视频编解码及传输手艺:支流挪动平台撑持硬件编解码,针对及时通讯停止编码品质、码率节制、可伸缩编码停止了优化,撑持自顺应码率节制,保障了视频流利度和高品质
  3. 周全的讲堂操持:供给周全的讲堂操持功效
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